Спонсор
Пошук
Недавні записи

postheadericon Міфи про новонароджених.

З давніх часів, коли медицина тільки розвивалася, лікарі сформували ряд неправильних суджень про діток, які можуть підтримуватися і зараз. Нижче ми постараємося розглянути кожен з них і спростувати його.

Дітям не властива чутливість

Думка старо як світ, але все ж. Раніше вважалося, що дитина не може відчувати біль або що-небудь ще. Відразу після появи на світ, його забирали від матері, і влаштовували в окремій палаті. Все було розроблено так, що не враховувалися почуття дитини, ніхто про це й не думав. Особливого комфорту теж не можна було спостерігати. Народжуючись, дитина потрапляла в світ, де його зустрічали яскраве світло, прохолодне повітря, нескінченний шум і незручний стіл або ліжко. Абсолютно не передбачалося, що все це може його засмутити або навіть травмувати.

Точно так само проводилося і обрізання. Якщо дитина не відчуває болю, то і ця процедура йому не страшна. Насправді все навпаки. І ніякі релігійні або культурні причини не можуть виправдати таких вчинків.

Виходило так, що немовлят приймали за обмежених особистостей без прав. Висока смертність, яка спостерігалася в попередні роки, наводилася як аргумент, що пояснює вбивства новонароджених (як правило, дівчаток) так популярних в багатьох країнах.

Сьогодні, насильство над дитиною або обмеження його прав різко критикується з боку громадськості. Можливо, немовлят потрібно сприймати як окремий клас людей, яким нехтують, завдають образи і обмежують у правах.

Тільки в 1975 році, з’явилися нові підходи до пологів без насильства. Їх висунув французький акушер Фредерік Лебойе, але колеги до нього не прислухалися. Вони дійсно дотримувалися думки, що діти не відчувають болю і не збиралися змінювати свої принципи.

Сучасна медицина знайшла докази, що діти не тільки відчувають біль, але і можуть виражати емоції. Вони ні чим не відрізняються від дорослих, і точно так само будуть кричати від болю. Бездушні швидше дорослі, чим новонароджені.
Новонароджені не відрізняються розумом

Напевно одне з найбезглуздіших припущень, що новонароджені не володіють розумовими здібностями. Такий висновок вчені минулого століття зробили на основі вивчення розмірів мозку. За їхньою логікою, якщо у малюка мозок займає одну четверту частину від усього тіла і має великий об’єм, то він не може виконувати будь-які вищі функції, наприклад, запам’ятовувати або дізнаватися людей. На основі цього твердження медицина розвивалася більше ста років, і медики регулярно завдавали шкоди новонародженим, щиро вважаючи їх недорозвиненими. Вони міркували, що без справжнього мислення, діти не можуть чомусь вчитися, накопичувати досвід або проходити процес самопізнання. Виходило, що якщо немає мислення, то немає і особистості, а якщо немає особистості, то і немає потреби в усвідомленому батьківстві.

Також, минулі століття характеризувалися однієї і тієї ж поширеною помилкою хірургів – вони досліджували мозок по частинах, не надаючи значення його цілісної роботі. Нам зараз відомо, що тільки повністю мозок може активно працювати і проявляти свої властивості. Тоді, імунна та ендокринна системи розглядалися як окремі частини, сьогодні ж вони разом з нервовою системою створюють одну гуморальну систему, яка діє певним чином.

Окремим питанням була миелинизация нервових волокон, що означає їх ізоляцію. Про цей факт сперечалися не одне десятиліття, і з усього випливало, що мозок працює як єдине ціле, а не по частинах. Лікарі доводили, що спогади про народження неможливі, оскільки миелинизация нервових шляхів на момент народження пройшла не повністю і, відповідно, будь-який сигнал, що проходить через нервову, систему був неповним або попросту неправильним. Згідно з сучасними даними, миелинизация відбувається в окремих частинах мозку на перших тижнях вагітності і не закінчується до самого дорослішання. Виходячи з цього, по ній можна судити про можливості мозку.
У немовлят мозок починає працювати після повного формування

Ще одним неправильним судженням було те, що лікарі припускали, ніби мозок буде працювати повноцінно тільки тоді, коли сформується його остання частина. До цієї теорії додавалася й інша, яка говорить про те, що первісні частини мозку, з якими народжується дитина, не володіють жодними значимими функціями і вони просто примітивні. А ті області мозку, які розвиваються пізніше, і є головними, основними. Звичайно, це відображало реальний процеси, але тільки частково і будь-яке мислення до народження або відразу після нього вважалося нереальним.

На їхню думку «головні» частини мозку відповідають за всі функції малюка, і поки вони не закінчили свого розвитку, він не може ні запам’ятовувати, ні накопичувати досвід. Мова йде безпосередньо про корі мозку, правому та лівому півкулі, які знаходяться у верхньому відділенні черепа і формуються самими останніми. Їх будова має пізні еволюційні звивини, що відрізняють людей від тварин. І помилкою вчених того часу було те, що вони були переконані у бездіяльності кори головного мозку, поки вона знаходиться на стадії формування.

Сучасна медицина доводить, що з самого початку у дитини вже починають працювати системи сну і пробудження, регуляції дихання і координації рухів. А дотик, смак, слух і нюх вже повністю сформовані і активно проявляють себе відразу після народження. І, незважаючи на те, що візуальна частина кори головного мозку ще не закінчила процес будови, але зір також присутній при народженні.
Новонароджені не думають

Буквально в минулі роки, вчені довели наявності розумової діяльності у малюків, а раніше вважалося, що вони, подібно аутистам, володіють обмеженими розумовими здібностями. Згідно книзі відомого гарвардського психолога, де він описує природу дитини, у нього кора головного мозку схожа на кору мозку дорослої щури. І якщо це так, то як же він може бути розумнішим її? Інші психологи, описуючи розумову діяльність немовляти, характеризують її як дорепрезентатівной, досімволіческой і дорефлекторной. Простими словами він не здатний вимовляти слова і тому не думає. Таке твердження грунтується на ще одну помилку: якщо людина не знає мову, він не може думати.

За сучасними даними, діти думають і дуже багато, для цього їм зовсім не потрібно знання мови. Не потрібно мати вчений ступінь, щоб побачити, як дитина хмуриться при неприємних відчуттях, як старається підняти голову і подивитися на цікавий об’єкт. Доведено не раз, що немовлята здатні слухати, як мама їм читає що-небудь, і якщо вона почне читати назад (вийде нісенітниця), діти відразу ж втратять інтерес. Також, новонароджені воліють слухати ті історії, які мама їм розповідала ще до народження, і це не вигадки. Крім цього, дослідження мозкових хвиль показали, що малюки мріють, і деколи більше нашого. А уві сні вони дуже схожі на дорослих, їх міміка і рухи тіла точно так само свідчать про думки, як і у дорослої людини.
Новонароджені не відчувають себе

Як наслідок усіх перерахованих вище теорій, вчені прийшли до ще однієї: якщо малюк не володіє фізичними почуттями і не може мислити, значить, він не може сприймати себе як особистість і всіх оточуючих в тому числі. Психоаналітики підтримали це твердження і додали, що новонароджені дійсно «аутичних», так як вони занурені в себе і не можуть виходити на контакт із зовнішнім світом, а відповідно і спілкуватися. Швейцарський психолог Жан Піаже, назвав їх через це «соліпсічнимі». Згідно з його вченням про розвиток новонароджених, тільки в 18 місяців вони можуть усвідомити себе як окремий індивідуум і вийти з егоцентричного стану. До цих пір є його учні, які підтримують цю теорію.

А психолог з Бостона Бартон Уайт також написав, що новонароджені абсолютно безпорадні, нездатні до мислення, спілкування і навіть до самостійного усвідомленого руху. На його погляд у перші дні після народження малюк не може цікавитися навколишнім світом. Це так само неправильна логіка і їй немає підтвердження. Будь-яка мати, любляча свою дитину, зможе довести зворотне, показавши як малюк уважно її слухає. Зараз є багато відеозаписів про те, де дітки уважно слухають своїх батьків і навіть намагаються відповісти на окремі репліки, хай по своєму, але все ж це так.

Якщо одна дитина буде плакати, то другий почне йому вторити. А якщо йому включити запис свого власного плачу, то він, навпаки, зупиниться, і здивованого буде слухати себе самого. Раніше психологи прийшли до висновку, що самосвідомість приходить в 2-3 роки, але сьогодні є доказ того, що його зачатки присутні відразу ж після появи на світ. З цим згоден і Келвін Тревартен, дитячий психолог, який говорить про те, що взаємодія між дорослим і новонародженим можна встановлюється в перші дні.
Дітям не потрібна мама

Найжорстокіше і спочатку неправильне судження. Згідно з ним, в минулих роках діток тримали в окремих палатах і не давали їм бачитися з матір’ю. Але помилка полягала в тому, що поряд з матір’ю дитина оточена індивідуальної турботою, а разом з грудним молоком йому передаються унікальні антитіла, створені саме для нього. До того ж, постійне знаходження поруч з мамою, близько її тіла, сприяє терморегуляції, оптимізації метаболічних процесів, кількості гормонів і ферментів, покращує ритмічність серцебиття і дихання. Поділ матері і дитини призводить до фізичних позбавлень і зайвим емоційних стресів у дитини. Так придумано природою, що при крику малюка у матері починає виділятися молоко, а годування грудьми відразу після народження сприяє якнайшвидшому виходу плаценти і зменшує кровотечу.

Взявши на руки малюка, жінка починає вперше відчувати себе мамою, у неї прокидаються навички, про які раніше вона й не здогадувалася. Коли малюк знає, що мама поруч, що у неї все нормально, він теж буде спокійний і щасливий. А якщо проведення часу з мамою обмежена, можете направити свою гувернантку на професійні французкие курси для нянь cappetiteenfance.biz. Тут вони зможуть отримати досточно кількість навичок для найвимогливіших матусь.
Неправильне сприйняття немовлят як молодшій віковій категорії

Все життя ми ділимо людей на старших і молодших, виділяючи групи літніх, дорослих, дітей, новонароджених і навіть плода і ембріона. Виходячи з цього, той, хто знаходиться вгорі вікової градації, вважає себе більш розумним і розвиненим, зневажливо ставитися до молодших за нього людям. Так само формується ставлення і до немовлятам, їх не вважають настільки усвідомленими людьми, з якими потрібно спілкуватися.

Але всі ці теорії невірні. Адже ми знаємо, що дітки ще в утробі розуміють багато процесів, слухають музику і дізнаються мамин голос. А поле народження вони починають активно рости і розвиватися, вони дізнаються світ і всі його деталі. Що стосується спілкування, то воно обов’язково відбувається, адже кожна мати розуміє своєї дитини і може сказати, чого він хоче. Не останніми в цьому беруть участь емоції, які він висловлює, використовуючи міміку обличчя і жести. Так що не треба нехтувати немовлятами, вони такі ж, як ми, хіба що розміром менше.

Comments are closed.